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(一)孩子變聲期要停止聲樂學習?
對于少年聲樂愛好者來說,家長們最為關心的問題是,孩子變聲期間是否應該繼續學習聲樂的問題。能不能唱歌?應該怎么去練習?特別是男孩子,在變聲期期間面臨著很大的變化,心理上和聲音素質上怎么去調教?
“變聲期一定要注意練習的方法是不一樣的,按照每個人的情況不同制定不同的教學方法。很多人認為變聲期間要完全停止練聲,但我認為這會導致孩子輸在第二起跑線上。如果在此期間練習中音、偏低音區,避開高音區,更不能拼命叫喊(在學校上課,體育活動都應該注意不要大喊大叫)。持續練習,會有好的效果。另外,利用孩子比較空閑的時間,偏重對歌曲方面的處理,對音樂作品的理解和假聲的練習,反而會更加出彩。反之,有的孩子在變聲期完全停止了練習,到變完聲以后再繼續練,就錯過了這段時光。”
(二)學習聲樂課學會唱幾首歌就行?
一般來說,人們學習聲樂可分為興趣愛好和走專業路線。“有些不想走專業路線的愛好者,會忽略學習歌唱方法的重要性,有些家長也認為小孩子不用學,隨便唱,學會唱幾首歌就行了。其實不是這樣的,既然要學習聲樂,最重要的是學習正確的發聲方法,有了科學的方法,效果會大有不同。”
很多愛好者是“高音崇拜”,喜歡唱《山路十八彎》、《青藏高原》、《愛我中華》等高音歌曲,但是往往因為發聲方法不對,導致喉嚨喊破、嗓音病變等,自己難受,聽者也覺得很“刺耳”。“高音要注意真假聲的轉換,唱歌的時候要注意用氣息和共鳴,要用嘴巴里面的‘小嘴巴’來唱。”“人都有兩個聲音,兩個嗓子,掌握了方法以后,唱高音會變得較容易。而且高音部分單純用假聲,會顯得很突兀,但是用真聲和假聲結合,會變得很自然。”
(三)“海豚音”遙不可及?
周杰倫在唱韻律,唱不清楚歌詞,是他的風格。維塔斯唱海豚音,很美妙。但你不是周杰倫也不是維塔斯,你要有自己的風格。”美聲、民族、通俗……這些唱法是死的,但是人是靈活的,幾樣唱法怎么結合起來,就成了你自己的特點。“海豚音、尤得兒、花腔等高難度的演唱技巧,我都讓8-10歲的孩子們實現了,《Memory》、《Loving you》、《我的太陽》這不是不可能,也不是遙不可及,關鍵在乎你對唱歌有多熱愛,你對這個事情有多投入,以及正確的方法。中國青少年聲樂教育應跟國際接軌,外國青少年能唱的世界名曲我們中國的孩子也能唱,但不是為唱而唱,而是結合歌曲的需要,唱出自己的風格和水平。” |